今期職青門徒之旅的事奉成全系列，其中一個項目是「SEN(特殊教育需要)兒童的接觸與牧養」，為期五週。當初有此項目的起意，是鑒於在教會服事中，對於照顧特殊教育需要的少年、兒童，需求越來越大，服事者在此方面的裝備因此變得重要。

將人帶到神面前

多位在這方面具備專業知識的肢體獲邀一同籌備，包括在特殊學校工作多年的教師、幼稚園老師和精神科護士。感謝神，雖然他們上班、服事已十分忙碌，但仍一口答應參與，隔週一同交通、禱告，為此聚會尋求方向。為了讓更多服事有裝備的機會，是次門徒之旅特意不限年齡，發了邀請信給全體兒童和少年服事，連同屯門區負責照顧SEN的啟迪小組服事，共有三十七位聖徒報名。

五課的內容教授了SEN的不同類別，包括自閉症(ASD)和注意力不足/過度活躍症(ADHD)，當中會認識這些類別的特質、行為背後的原因和支援策略等。除了講解，每課均有真實個案探討，盼兄姊們將學到的技巧帶進服事中，也藉此有彼此交流的機會。感謝神，大家十分投入。有肢體表示，與坊間非基督教的SEN課程不同，這課程不是為處理或解決事情，而是學習關心所牧養的對象及其家長，盼望將他們帶到神面前。

與SEN同行

最後一課，有不同分區的服事分享自身經歷，勉勵大家對主常存信心，深信主會親自作工。以下是一些參加者的分享：

• 非常驚喜有此課程，因正是我所渴慕的。幾年前一次偶遇，令我想了解多點如何向SEN的小朋友傳福音，自此我便在坊間機構報讀相關課程。感恩籌備的兄姊為著小朋友的需要而服事教會，他們均帶著神慈愛的眼光和愛心，認識小朋友是神所喜悅的。同時，報名參加的肢體都是為著小朋友能夠在愛裡成長，將課堂所學習到的實行在聚會中，以處理各種突發情況。聚會中被詩歌《我們愛(讓世界不一樣)》的歌詞提醒、鼓勵，叫我能夠更多明白神的心意。(宇)
• 感謝神透過這課程，令我對服事SEN孩童有進一步的理解。課程中令我最深刻的是，原來大多數SEN的孩童都有高敏反應，他們的感觀比正常人高，很多我們習以為常的聲音、光線、氣味甚至環境的轉變，都會令他們不安甚至有過激的情緒。但願這個認知令我在日後服事他們時能夠多體諒，同理同心同行，活出基督的愛！(斐)
• 我最大得著的，除了知識上的應用，再次提醒我如何用主的愛去愛孩子。縱使在牧養教導上真的很困難、乏力，但想到每個孩子都是天父寶貴的創造，就使我再次被主加力，感謝主！(傑)
• 今次的專題，讓我稍為體驗如何從小朋友的視角去理解他們的行為。很多時候，小朋友不懂得表達自己的情緒，可能出現激動的行為或鬧情緒，而大人的反應往往是：「你不可以這樣做。」其實，小朋友或許正身處令他們感到壓力的環境中，只是不知道該如何表達。這次不但讓我學習了一些理論，更提醒我要帶著同理心與兒童相處，愛他們並與他們建立關係。(花)
• 課程除了教導我們方法外，最重要是引導我們在小朋友的視角下，稍稍感受他們的困難。對他們來說，文字可能是難以解讀的符號，有時柔和的聲音也會十分刺耳，環境中微小的變化也會十分可怕。最後一課，肢體們分享他們的經歷，十分動人，再次提醒我們惟有神能叫人成長。此外，角色扮演的環節，因著大家很投入飾演小朋友和服事，令課堂變得非常有趣。(銘)
• 實踐時間透過角色扮演，嘗試應用所學的策略。從各區弟兄姊妹的生命分享中，提到「愛」的重要：除了要用心去愛每一個兒童，更要時常把每一個生命放在禱告中，讓神親自陶造和帶領。(盈)
• 兒童聚會有越來越多SEN的孩子，我們應當如何牧養他們？感謝主安排了有負擔的服事們以經驗分享，不單讓我們進入SEN孩子的世界，更教導我們運用合適的方法與他們相處。讓服事們明白、接納他們是教養的第一步，愛中管教就是教導的關鍵。SEN孩子有著獨特個性，他們表現雖不一樣，但都是神獨特的創造。求主叫我們寶貴每一隻小羊，在愛中教養他們成長。(霓)